JAVIER GONZALEZ DEL REY

Javier A. Gonzalez del Rey, médico, é atualmente Professor de Pediatria, Diretor de Pós-Graduação em Ensino Médico, Encarregado Institucional Designado para o ACGME, Presidente Adjunto de Ensino e Diretor do Cincinnati Children’s Pediatric Education Center no Cincinnati Children’s Hospital Medical Center. Foi Presidente da Association of Pediatric Program Directors (APPD) e do Comitê Executivo da Seção de Medicina de Emergência da American Academy of Pediatrics (AAP). Formou-se em medicina na Universidade Nacional Pedro Henriquez Ureña (UNPHU) na República Dominicana, concluiu sua residência em pediatria no curso de atenção primária em pediatria na University of Connecticut e fez fellowships em Pediatria Acadêmica Geral e Medicina de Emergência Pediátrica no Cincinnati Children’s Hospital Medical Center.

Possui certificação em Pediatria e Medicina de Emergência Pediátrica. Fez mestrado em Ensino Médico e formação avançada na Metodologia de Melhoria da Qualidade (I2S2). Recebeu vários prêmios de ensino, incluindo o Children’s Hospital Medical Center Faculty Teaching Award, o University of Cincinnati Department of Emergency Medicine Golden Apple Award, o “Parker J. Palmer Courage to Teach Award” do Accreditation Council of Graduate Medical Education, o “Walter W. Tunnessen Jr. MD Award”, da APPD por Melhoria no Ensino na Residência em Pediatria, o “Steve Miller Award for Excellence in Education & Mentorship” AAP – Seção de Medicina de Emergência, o “Society of Academic Emergency Medicine Marianne Gausche-Hill Mentorship in Teaching Award” e mais recentemente o “Reconocimiento Profesor Educador Pediatria de Urgencias” – no Hospital Infantil Dr. Robert Reid Cabral. Foi indicado e eleito para a US Medical Schools Alpha Omega Alpha Chapter and Golden Humanism Society por suas notáveis contribuições ao ensino de residentes e estudantes de medicina.

As principais áreas de interesse do Dr. Gonzales del Rey incluem ensino médico de subespecialidades e na residência – Medicina de Emergência Pediátrica nos Estados Unidos e para a América Latina e metodologia da ciência da melhoria aplicada ao ensino e formação médica.